Mini-currículo com Juliana

É um currículo personalizado, sem nenhuma padronização.
Foi idealizado com o propósito de que houvesse uma apresentação dos Aprendizes da turma 35 para os visitantes do blog: Alunos (para que se conheçam melhor), Empresas (uma ótima oportunidade de mostrar quem somos, dependendo da ocasião, gerando uma grande oportunidade na carreira profissional) entre outros. Serão registrados dados pessoais do entrevistado, curiosidades, passatempos e o que for preciso para uma boa apresentação. Entendam como um cartão pessoal.

E a primeira pessoa a ser apresentada no Mini-currículo é...

Atualmente é aprendiz do setor de Alimentação.

Cursos extracurriculares:

• Fez conservatório de Piano por 6 anos; Tocou em faculdades e praças públicas, foi aplaudida por vários transeuntes na Luz diante do piano público dentro da estação.
• Estudou libras.

Objetivos:

• Aprender mais no setor de RM (Recebimento de Mercadoria). Se identificou muito com o clima do RM e aprendeu fácilmente as funções do setor, acredita que conseguiria desenvolver bem suas complicadas funções com mais prática.
• Estudar (não sabe ao certo a Faculdade que deseja cursar)

  Interesses:

• Dentro do Atacadão deseja empenhar-se ao máximo em todos os setores em que passar e, no final, estar informada de tudo que um supermercado precisa para funcionar, entendendo todos os serviços e tornando-se capaz de administrá-lo.

Perguntinha:

Qual setor, dentro do Atacadão, você não se adaptou/não se sentiu a vontade?
R: Frente de caixa, pelo fato de ser um setor onde não tem atividade que um aprendiz possa executar, por causa das restrições que um aprendiz tem.

Visita ao Museu da Língua Portuguesa

Turma 35 da Aprendizagem Senac Penha na Estação da Luz

Sexta-feira (07/05), visitamos com o docente Manoel o museu da Língua portuguesa, localizado na Estação Luz, para a conclusão da competência de Comunicação do curso de aprendizagem em supermercados.

Em nossa visita ao museu, o mais interessante foi assistir a um vídeo sobre história da língua portuguesa, pois mostra a diversidade das línguas, como surgem e evoluem, como as pessoas criam novas formas de se expressar. Acreditamos que uma visita monitorada nos proporcionaria um maior entendimento da história da nossa língua, mesmo assim podemos aproveitar bastante a visita.

A visita contribuiu para percebermos que conhecemos nossa língua, seus dialetos, as palavras e as pronúncias e que estas dependem das ocasiões, que não existe uma forma correta. Muito do que consideramos errado pode estar correto, não existe ‘certo ou errado‘, mas adequado ou não. Os usos da língua configuram as formas cultas, formal e informal de comunicar.

Concluímos que a visita ao museu da língua Portuguesa foi importante para ampliar nossos conhecimentos sobre nossa língua. Refletimos sobre literatura e testamos o nosso conhecimento.